教育直播APP開(kāi)發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一．當(dāng)前環(huán)境下教育直播APP前景。

1.宣傳效果好：2019年最好的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)莫過(guò)于直播平臺(tái)，不少傳統(tǒng)行業(yè)都試水了在線直播，其收獲的粉絲量也是很可觀的。無(wú)論是某魚(yú)平臺(tái)直播的教育類還某牙在直播平臺(tái)上賣“魚(yú)肉”解剖，其效果都是非常不錯(cuò)的。對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)直播APP來(lái)將講師等推廣給更多人知道了解，其效果自然也不會(huì)太差。

2.互動(dòng)性強(qiáng)：網(wǎng)絡(luò)上錄制的視頻雖然很方便，但是其互動(dòng)性比較弱，老師往往只會(huì)講課程知識(shí)點(diǎn)和他認(rèn)為的會(huì)考的難點(diǎn)，以及根據(jù)其經(jīng)驗(yàn)在視頻中講述一些方法與難點(diǎn)等。老師認(rèn)為的難點(diǎn)也許是困擾大部分人的，

3.但是對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于理解能力不一樣，其難點(diǎn)必定也是不一樣的。由于錄制視頻的局限性學(xué)生們不能在線提問(wèn)，學(xué)生遇到的難題不能通過(guò)在線互動(dòng)解決，但是教育直播卻不一樣，學(xué)生有什么問(wèn)題可以直接在公屏上提問(wèn)，老師可以當(dāng)場(chǎng)為其答疑解惑。與錄制視頻相比，其互動(dòng)性則是更強(qiáng)了。

二．教育直播APP開(kāi)發(fā)的主要功能淺析。

1.在線教學(xué)視頻直播：教育機(jī)構(gòu)只需要通過(guò)直播間直接視頻的直播方式直播教學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)方式傳播到APP終端設(shè)備中，人們可以直接觀看視頻教學(xué)。

2.網(wǎng)上觀看直播視頻：直接通過(guò)手機(jī)APP就可以搜索選擇自己的需要的課程學(xué)習(xí)，直接通過(guò)手機(jī)APP在線觀看教學(xué)視頻。這種的模式適合現(xiàn)在的人們的碎片化學(xué)習(xí)的時(shí)間消費(fèi)。

3.線上課程直播預(yù)約：教學(xué)直播都是有時(shí)間的設(shè)定的，學(xué)員直接通過(guò)在教育直播APP直接進(jìn)行課程的報(bào)名預(yù)約，到時(shí)間之后系統(tǒng)會(huì)以短信或者是APP信息信息推送提醒學(xué)員學(xué)習(xí)。

4.在線聽(tīng)課實(shí)時(shí)互動(dòng)：現(xiàn)在直播都是有各種鮮花，掌聲或者打賞以及是點(diǎn)贊，彈幕，評(píng)論等的功能加入，提升人們的交流互動(dòng)，可以就自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題在線提問(wèn)，共同學(xué)習(xí)解答。

5.課程進(jìn)度跟蹤功能：學(xué)員的每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)之后可以通過(guò)在APP中查看學(xué)習(xí)的進(jìn)度條，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，還可以查看課程回放。

6.付費(fèi)課程在線購(gòu)買：教育直播APP開(kāi)發(fā)視頻直播就像是直播電商，通過(guò)老師的直播教學(xué)可以隨時(shí)推薦一些付費(fèi)的課程供學(xué)員購(gòu)買。

三．開(kāi)發(fā)一個(gè)教育類APP需要多少錢(qián)？

教育APP開(kāi)發(fā)價(jià)格低可以是幾萬(wàn)塊，但一般APP定制開(kāi)發(fā)都需要20、30萬(wàn)左右，還有更高的價(jià)格就不是一般的APP開(kāi)發(fā)。那決定一個(gè)APP開(kāi)發(fā)的價(jià)格因素有哪些呢？

1、不同的教育APP類型：教育類APP有很多不同的類型，有的是直播教育、有的是教育培訓(xùn)、有的是上課培訓(xùn)等，不同的APP開(kāi)發(fā)類型因?yàn)楣δ艿牟煌烷_(kāi)發(fā)的難度的不同，介個(gè)都有有不一樣。隨意只能提供一個(gè)價(jià)格的區(qū)間，如果想要了解具體詳細(xì)的開(kāi)發(fā)的介個(gè)，可以咨詢我們相關(guān)的服務(wù)人員，進(jìn)行開(kāi)發(fā)前價(jià)格咨詢。

2、不同的開(kāi)發(fā)類型：APP開(kāi)發(fā)有模板開(kāi)發(fā)和定制開(kāi)發(fā)兩個(gè)類別。模板開(kāi)發(fā)顧名思義就是套用APP的模板進(jìn)行開(kāi)發(fā)，模板開(kāi)發(fā)具有不能定制功能，沒(méi)有源碼，不能修改模板框架等不好的體驗(yàn)，所以還是建議采用定制開(kāi)發(fā)方式。根據(jù)開(kāi)發(fā)的需求，用戶的使用特點(diǎn)等，定制開(kāi)發(fā)方案。

3、開(kāi)發(fā)成本的投入：開(kāi)發(fā)成本的投入也是影響教育APP開(kāi)發(fā)的價(jià)格的原因之一。APP開(kāi)發(fā)的成本包括，開(kāi)發(fā)的是按周期長(zhǎng)短：周期的長(zhǎng)短是根據(jù)開(kāi)發(fā)的難度，APP開(kāi)發(fā)的功能性的復(fù)雜程度決定的。開(kāi)發(fā)的人力成本的投入：開(kāi)發(fā)的人力成本包括APP的UI設(shè)計(jì)師、APP開(kāi)發(fā)程序員、APP開(kāi)發(fā)測(cè)試員、項(xiàng)目人員等在教育APP開(kāi)發(fā)過(guò)程中投入的人力資源。